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郑州市第二外国语中学:这次直播跨越了南北半球

本文摘要:这是手动发电,可以在晦明飞舞之中,感觉电流的力量,郑州市第二外国语中学的学生一旁展示,一旁熟练地用英语讲解,在直播镜头前,他没丝毫紧绷。而在直播的另一端,新西兰塔湖纳学校的学生看得是津津有味,脸上都是奇怪的表情。 4月2日,新西兰塔湖纳学校与郑州市第二外国语中学要求做到一节科技课堂直播,让新西兰学生直观地感觉中国课堂的魅力。课堂之上,教师lain用手机展开直播,中国学生用英语展开讲解。

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这是手动发电,可以在晦明飞舞之中,感觉电流的力量,郑州市第二外国语中学的学生一旁展示,一旁熟练地用英语讲解,在直播镜头前,他没丝毫紧绷。而在直播的另一端,新西兰塔湖纳学校的学生看得是津津有味,脸上都是奇怪的表情。  4月2日,新西兰塔湖纳学校与郑州市第二外国语中学要求做到一节科技课堂直播,让新西兰学生直观地感觉中国课堂的魅力。课堂之上,教师lain用手机展开直播,中国学生用英语展开讲解。

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地震虚拟世界场景受困演练,该怎么挂钩,怎么做才是最差的自由选择;突遇火灾,该怎么收到求救信号,什么样的求救信号是最有效地的;北极投影时区转动图前,地球如何角速度,时区如何区分一个个有意思的科学现象,一个个生活小常识,在直播镜头中随之进行。新的方教师lain,不失时机地经常出现直播镜头中,用生动诙谐语言调动着新的方学生的情绪。  新西兰但尼丁和郑州市上街区,分属南北半球,横跨了千山万水。

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不唯地理空间很远,文化差异堪称极大。但是,文明因交流而多彩,文明因互鉴而非常丰富,本着自学交流的精神,2017年8月,郑州市第二外国语中学与新西兰塔湖纳学校签订为国际姊妹学校,双方商定在教学、科研、教育评价体系等诸多方面积极开展合作,构建联合发展。  为了让交流更加有效益,学生专门展开了英语训练,一定程度上提高了学生英语应用于水平。这也是学校创立英语特色,构建特色发展的重要途径,学校副校长梁红玉总结道。

千秋双方友谊地久天长,lain用不过于流利的汉语说道到。


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