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淇县:专家进课堂推门听课忙

本文摘要:连日来,淇县教体局的组织教研室专家了解教育教学一线,与教师、与课堂零距离认识,从9月22日开始积极开展了为期一周的推门讲课活动。 推门讲课,即讲课采行随机推门的方式,不交谈,不预设对象。 据理解,该县每年都要新招一批教师,以扩充师资队伍。为协助这批新生力量较慢茁壮,该县多年来仍然坚决对新招教师积极开展推门讲课活动。推门讲课是理解学情、教情的最重要抓手,是提升课堂教学的有效性、狠抓教学质量的最重要措施之一。

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连日来,淇县教体局的组织教研室专家了解教育教学一线,与教师、与课堂零距离认识,从9月22日开始积极开展了为期一周的推门讲课活动。  推门讲课,即讲课采行随机推门的方式,不交谈,不预设对象。

据理解,该县每年都要新招一批教师,以扩充师资队伍。为协助这批新生力量较慢茁壮,该县多年来仍然坚决对新招教师积极开展推门讲课活动。推门讲课是理解学情、教情的最重要抓手,是提升课堂教学的有效性、狠抓教学质量的最重要措施之一。实行推门讲课,目的了解理解师生教与学的状况,探讨课堂教育教学,大大提高教师教学质量,增进教师素质和教学质量提升。

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  期间,该县专家组成员了解到县第五中学、县实验学校、朝歌镇初级中学、西岗镇第一初级中学等中小学,走出课堂随堂讲课。在每个班级,他们都严肃记录,边听得边看,细心仔细观察学生自学状态,对教师的教学内容、教学方法、教学效果、教案打算、课堂管理等情况展开全面理解。

听得完了课后,教研专家们分年级分学科与教学教师展开了面对面的交流,首先引领教学教师从学生的参与度、教师的指导度、问题的价值度、目标的达成协议度等方面展开反省,接着对教师的教学基本功、课堂管理、教学方法等展开了精细做到的评论,在充分肯定教师优点的同时,也认为了问题,为新的教师说明了提高方向。  对于这种不交谈的讲课方式,作为学校一线教师,我们十分青睐。因为这有助我们精心备好每堂课、用心上好每节课、虚心反省课堂每一个环节,对我们的专业茁壮大有益处!不少新的教师传达了这样的感言。

  推门课没故意纸盒,更为客观、公正地体现教师的教学态度和教学水平,更加能超过互相自学,互相交流的目的。推门讲课还将之后实施,这让教师们深感了压力和责任,也引导了年长教师精神状态地认识到常态课堂教学的最重要,唤醒自我茁壮与发展的内驱力;引导了中老年教师执着教育的真谛,摸准课堂教学的门道,构成自己的专业优势。

  该县教体局有关领导回应,课堂是教育的主阵地,实行推门讲课不仅有益新的教师的茁壮,对教研员专家也是一种绝佳的磨练机会,同时对提高课堂效率、提升教育教学质量有较好的促进作用。


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