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方城县第七小学教师能力提升——撰写说课稿

本文摘要:为了提升教师的教育教学能力,12月2日,方城县第七小学展开了教师能力提高编写说课稿(语文、英语组)。测试开始前,老师们把手机上缴,只拿着课本,学校打算了试卷一张白纸,确实反映了缜密、稳健的教学态度。 本次测试共分六个环节:1、测试拒绝,座位决定;2、测试环节(40分钟);3、进呈、交流,现场评分,分成ABC三等;4、杰出设计者展开交流;5、排查环节;6、活动感觉。 测试时老师们坦率、严肃;交流时真诚、大力;排查时虚心、有针对性;反省时深刻印象、有看法。

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为了提升教师的教育教学能力,12月2日,方城县第七小学展开了教师能力提高编写说课稿(语文、英语组)。测试开始前,老师们把手机上缴,只拿着课本,学校打算了试卷一张白纸,确实反映了缜密、稳健的教学态度。  本次测试共分六个环节:1、测试拒绝,座位决定;2、测试环节(40分钟);3、进呈、交流,现场评分,分成ABC三等;4、杰出设计者展开交流;5、排查环节;6、活动感觉。

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  测试时老师们坦率、严肃;交流时真诚、大力;排查时虚心、有针对性;反省时深刻印象、有看法。本次活动实地考察了老师理解教材的能力,超过了优秀者引导,脆弱者提高的目的!。


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