本文摘要：不道德转变习惯，习惯教导性格，性格要求命运。为培育学生的良好习惯，营造优良校风和学风，10月28日下午，郾城区教育局基础教育股股长余勇率领股室徐耀堂、赵翠萍、赵恒辉一行亲临许洼小学对师生行为习惯展开专项检查。 本次检查通过听取汇报、查阅资料、测试、交流等形式详尽理解情况。 余股宽走出班级指导写读姿势并随机抽验同学默写《中小学生守则》，在办公室与老师平易近人聊天近期学生情况。

不道德转变习惯，习惯教导性格，性格要求命运。为培育学生的良好习惯，营造优良校风和学风，10月28日下午，郾城区教育局基础教育股股长余勇率领股室徐耀堂、赵翠萍、赵恒辉一行亲临许洼小学对师生行为习惯展开专项检查。　　本次检查通过听取汇报、查阅资料、测试、交流等形式详尽理解情况。

余股宽走出班级指导写读姿势并随机抽验同学默写《中小学生守则》，在办公室与老师平易近人聊天近期学生情况。余勇股长就学生行为规范认为学校教育对人的影响不可忽视，学校的规章制度对学生行为习惯的约束和行为习惯的教导十分最重要。但从学生角度而言，这更加多是习惯教导的一种被动的方式，作为学校，更加不应思维如何让学生主动规范自己的不道德。　　本次检查更进一步规范了学生不道德，增强了学生核心素养，不利于及时教育和引领学生自小教导较好的自学习惯、行为习惯，让较好的读取习惯植根于于心，外化于行，幸福自学，健康成长！。

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